我们在学车的时候，教练就经常说我们要注意看车轮的走向，但是坐在车上我们又没办法看到车轮的走向，该怎么办呢?

　　如果可以看到自己的车轮，那就知道车子正不正，知道车子会怎么走，也知道距离障碍物有多远了!那么，能不能做到呢?

　　一般来说，坐在汽车上，我们没有办法直接看到自己的车轮，所以要想通过车轮对行进方向做出修正，我们需要借助参考点。

　　毫无疑问，这个参考点最好选在车头上。

　　有的轿车车头正中有一个商标饰件，这个饰件的根部就正好标示着车头正中。但是大多数车子车头上都没有这个饰件。你可以先在车头正中贴一片彩色胶布或胶带纸，等熟练了以后再撕掉。或者可以在雨刮器适当的位置上选一个参考点，用它来代替车头正中那个点。一般情况下，雨刮器摆杆上都有一个弯突，左雨刮器上那个弯突的最高点正好处在眼睛与车头正中点的连线。翻门可以认为，从这个弯突的最高点看出去所看到的地面就是右轮的左边缘位置。

　　但是很可能你学车时使用的是别的型号的车，这样就有所不同了。

　　我们已经知道，当车头遮住前面横向车道的边线时，车头距这条边线实际上还有5米左右的距离，大概就是一车长多那么一点。于是，从下面的图中，马上就可以看出：左轮中心线的参考点大概在引擎盖前端的左1/5 1/4之间，右轮中心线的参考点大概在引擎盖前端的正中略偏右一点的地方。

　　驾校学车时，教练总是会提醒你要注意车轮的走向，但是坐在车上又看不到车轮，该怎么办呢?试试找参考点的办法来判断车轮的走向吧!

　　但是这种说法并不准确。而且有的人对哪里是1/5，哪里是1/4本来就不是很清楚，要是车头的弧线再圆一点，就更让人糊涂了。

　　还有，每个人身高不同，座椅前后不一，偏差总是有的。再说，即使是同一型号的轿车，也有因生产年份、批次、厂家的不同，或其他种种特殊原因—比如说座椅的凹陷程度—而造成的具体情况，所以不能一味照搬别人所说的点位，大家在驾校练习时一定要看看这些点位是不是适合自己。

　　要搞清楚这些问题，最好的办法是“拉手刹，脱空挡，亲自下车看一看”。有人喜欢坐在车上问人“差不多了吗?”这样的人不会学好开车技术。

　　驾校学车时，有的场地会按照车轮的宽度和距离在地上漆了两道线。开始进行场地训练时，第一件事情就是由教练把车停到这两条线上，让学员一个个地上车，按照自己的身材调整好座椅和靠背，坐好。然后看这两道线对应着车头上的什么点，或者对应着雨刮器上的什么点，然后牢牢记住：这就是车轮的位置。

　　如果没有也不要紧，我们可以自己来做这件事。扯两根线，有六七米长即可，线的一头从两个前轮的正中引出来，把线在地上拉直、摆正，同样可以知道车轮的延伸线在车头上的对应点。这一次是车轮宽度的中点。

　　要是想省事，还可以把车停在车道边线上，左轮右轮分两次来。不管到哪里，地上漆好的直线有的是，把前后两个车轮压上去就行。

驾校助手

　　车轮宽度是20厘米左右，你知道了中心线或者一侧边缘的位置，也就能大致估计出整个车轮将走在什么地方。

　　关于车轮的走向问题，我们开车的时候一定要做到心里有数才行，特别是在打方向盘的时候，要专注，不要一打完就忘记了打几圈了，这不是坑爹吗?

　　在交规考试的时候，很多考生， 都在讨论这样的问题， 很紧张很紧张，担心自己考不过，担心教练太严厉，那面对学员的紧张心态，要怎么办呢?

驾校助手

　　1.放松法。考试的时候心理是很重要的，它能直接影响到考试的成绩，学员们在考试之前可以做几次深呼吸，伸展一下身体，缓解神经紧张。

　　2.回避法。考试时尽量回避应考人员之间产生的议论、态度、语言和表情，要随时保持思路清晰，不要分心，把驾驶水平发挥到最高水平就可以了。

　　3.必胜法。学员在考试之前给自己树立信心是很重要的，要保持一颗乐观开朗的心，要有决胜的心态，把考试当做成一次 名表现自我的机会。

　　4.转移法。有的学员们知道自己会紧张的，就可以在考试之前做到转移视线，分散注意力，将精力分散，也可以和一旁的学员聊会天。

　　以上的这些方法能够让你在考试紧张的时候缓解一下压力，当然你也可以选择适合你自己的解压方法，在考试之前一定不要出现过度慌乱的情况，不然是很容易挂科的。

　　为什么学车教练员的脾气都那么大呢?很多同学表示很不解。于是，我询问了某厦门驾校的负责人，他给我总结了以下四点：

　　1.持久冲突

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　　尽管教练员通过指导让学员达到尽可能完全正常的驾驶状态，但学员的操作差距决定了教练车的非正常行驶状态。实践证明，学员学习驾驶在无车无人的道路上训练是难以达到预期目的的，必须在复杂的道路环境中锻炼，才能训练出应有的技能。这就要求教练员的道路选择与科目相对应。因此，教练车本身安全需要与整体交通需要的冲突始终在不平衡与平衡中进行的，即教练员的感知场景始终有一定的危险度。

　　2.心理阻断

　　当教练员产生急躁情绪时，容易愤怒，这时心跳过速，心跳振幅过大，腹部动脉收缩，大量血液输送到皮肤、骨骼肌、肺部，这些部位的血压升高、循环加快。脸部呈现面红耳赤，全身均呈血色。此时，交感神经系统的交感部因受了刺激，而使消化系统停止活动;皮肤分泌汗液;肝脏的糖质也流入血管，供给氧气，提高体温。教练员在遇险情时暴怒，容易出汗，遍体发热即是这个道理。这种状况无法得到缓解，其原因是不能及时向同事、朋友、家人等进行沟通，形成心理阻断

　　3.安全需要

　　人为了维持生存，需要一定的外部条件。如喝水、吃饭、呼吸、运动、工作等。作为交通参与者，基本的就是交通安全。也就是说所有的交通参与者首选需要的渴望安全，渴望人身安全有保障。但是这种需要要受到交通需要的制约。即个人的安全需要交通环境的保证。换言之，自己在驾车行驶中，既要自己安全，又要保证他人安全。教练员在训练中，时时刻刻保证教练车的安全，保证自己和学员的安全，保证其他交通参与者的安全。这种多角色的安全需要，使得教练员深感责任重大和心理压抑，一种需要减压排解的情绪亟待爆发。当然这种情绪不是由客观现实直接、机械地决定，与教练员(或驾驶员)的认知水平有关。经验丰富、理论水平高、驾驶技能好，对交通情况有正确的判断与评估，急躁情绪可能弱一点。反之，急躁情绪可能较强一点。心理学认为，情绪由三种因素制约：环境、生理状态和认知过程。在认知过程中，复杂的驾驶环境也是道路交通参与者(教练员或驾驶员)急躁情绪产生的重要因素。

　　4.重复模拟

　　正式驾驶员在取得“自动化”动作后，认知过程得到较大的提高，急躁情绪有所减弱。但作为一名教练员，除具有一般正式驾驶员所具有的急躁情绪外，还增加了学员有意模拟训练所引起的情绪反应。即教练员在训练中，不断地观察、发现、判断学员动作的正误，以及由失误会引起何种可能的后果，如何改正错误动作等。并且这些行为都是单一的、重复的，不能提高教练员的刺激量、激活教练员的身体能量，使教练员身体处于懈怠状态。

　　教练脾气大有的是因为素质问题，但是大多数都是为了你们好，为了让你们更好的掌握驾驶技巧，确保安全通过考试，所以大家不要太责怪教练，也是有苦衷的。但是，对于一些比较不好的驾校和教练，我们应该懂得辨别掉。